“课堂”搬进菜市场
校外实践课让这些孩子走出校园时能拥有基本生存能力
“我们会买菜了！”30个孩子兴奋地展示自己的“战利品”。（记者 王丽红 摄）
“妈妈，今天我买菜了，有茄子、鱼、肉，你做给我吃啊。”
１９日下午一放学，越城区育才小学的小唐就骄傲地冲着妈妈亮出了她的“战利品”。原来，19日下午是育才小学每周一次的“社会实践课”，30多个高年级同学每人拿着30元钱，到菜市场实战演练如何买菜。
１９日下午2点，30多名高年级同学在老师的带领下出现在了市区东街农贸市场。一走到摊位前，问题出来了，很多同学都低着头不敢吭声。小唐同学想买肉，走到肉摊前头就低下了，怯怯地把拿钱的手伸出去，却不敢吭声。老师鼓励了许久，她才敢抬起头说，“阿姨，我要买肉。”
另一个男同学拿出10元钱，买了2.5元钱的蔬菜，摊主想考考他应找多少钱，老师用手比画了半天，男同学还是不会算。
“这是什么？”“玉米。”
“买完了应该对叔叔说什么？”“谢谢。”
一个多小时后，在老师的帮助下，孩子们个个满载而归。面对记者的镜头，他们高高地举起了手中的菜，脸上洋溢着骄傲的笑容。
9月23日是国际聋人节和世界儿童日。育才小学校长钟小平介绍，在教学实践中发现，这些有智力障碍的孩子们缺乏知识迁移能力，课堂上学的东西到了社会上仍然不会用。举最简单的例子，比如认路牌，课堂上教会了“中兴路”3个字，真正到了马路上，很多孩子照样不认识。
“与其这样，不如直接到现场去教。”老师们开始试着把孩子们直接带到校外去上课，教孩子们到马路上去认路牌。然后是到商场认识物品，去超市购物，上农贸市场买菜等。有一件事令钟校长印象颇深，“在国商大厦，有孩子看到电梯不敢站上去。”
正是看到了这一点，育才小学组织七、八、九年级的学生开始接受每周一次的“社会实践课”，每周三下午，孩子们会走出校园，到社会这个大课堂上去接受现场教学，“想让他们离开校园时，能拥有基本的生存能力。”钟校长说。
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