1月7日一大早，小玮澍与往常一样，七点半从床上爬起来，自个儿穿衣、上厕所、刷牙、洗脸、吃饭，就像所有正常的孩子一样，井井有条地做着去幼儿园上学的准备，如果你不曾看到他耳朵上戴着的助听器。
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得知记者要给他和比里克孜老师照合影，小玮澍很开心。
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小玮澍的画里是满满的童趣。
失聪孩子上学成难题
四年前，一场感冒引发小玮澍高烧一直不退，医院便为小玮澍打了含有庆大霉素、氯霉素的点滴，可谁料想小玮澍遗传了父母的过敏症状，半年后，小玮澍的父母发现小玮澍已经完全丧失了原本正常的听力。当听到这个仿佛晴天霹雳般的噩耗后，小玮澍妈妈的心里满是对孩子的愧疚：“因为我和他爸爸都是因为药物过敏才导致双耳失聪，现在依靠助听器生活，却没有留意孩子是不是也会对这些药物过敏，一时的疏忽害了孩子一辈子。”
由于双耳失聪，小玮澍的上学问题成了夫妻俩最心痛、最着急的事情。为了能给小玮澍找到一所合适的幼儿园，夫妻俩几乎跑遍了首府大大小小的幼儿园，最后选定乌鲁木齐市第七幼儿园落了脚。但因为听不见老师与其他小朋友在说什么，小玮澍渐渐被孤立了起来。“孩子每天回来都不高兴，总是问：‘妈妈，为什么我戴的这个东西别的小朋友不戴？’每次听到孩子这么问，我都不知道该怎么给孩子解释。”小玮澍的妈妈捂着脸哭着说道。
比里克孜老师走进他的世界
慢慢的，小玮澍的性格越来越暴躁，听不见小朋友说话的他，只有凭借着自己“挥手打人”的方式来引起旁人的关注。这一点，被任课老师比里克孜发现了。“玮澍刚刚来到班里，就立刻引来了其他小朋友的围观，小朋友们奇怪为什么王玮澍的耳朵上要戴一个‘假耳朵’。”据比里克孜老师说，小玮澍虽然戴着助听器，但微弱的听力还是满足不了他想要倾听细小声音的需要。很多时候，当老师发出下一步的口令时，小玮澍只是傻傻地站在原地，不知道该干什么。
入园五天后，比里克孜老师主动联系到了小玮澍的妈妈，希望与妈妈一起帮助小玮澍改掉出手打人的坏习惯。“我明白孩子苦恼自己为什么和其他小朋友不一样，没有自信，没有朋友，但是为了今后着想，就必须帮助他改掉这个坏习惯。”此后的两周，小玮澍的妈妈每天陪伴着儿子一起准点到校，和儿子坐在一起听老师上课，与儿子一同和其他小朋友们做游戏。与以往最大的变化是，小玮澍渐渐找到了一些规律，知道每天12点上完课，之后做游戏，中午一点是吃饭时间，休息十分钟后开始午睡，也不再挥手打人了。
安静的他爱画画
在比里克孜老师的眼里，小玮澍就像自己的孩子一样。“虽然小玮澍听不见周围的声音，但我想老天是公平的，我想他的身上总有一处是闪着光芒的，总会有比别的孩子优秀的地方。”此后，比里克孜老师把更多的时间和精力投入到对小玮澍的照顾上，通过细心观察小玮澍的一举一动，发现他的兴趣爱好和长处。
因为只能听到微弱的声音，大多数时间，小玮澍都是比较安静地坐在角落里，拿着一支彩笔，在白纸上画着各种各样的小动物，所以每当上美术课时，都是小玮澍最高兴的时候，因为小玮澍具有较强的观察力，在他的画里总是能准确地涂画出小动物正确的颜色。虽然听不到小朋友们热闹有趣的对话，可小玮澍却用自己的作品表达出自己心中的想法。“这是我最爱的老师，这是我的爸爸妈妈，这是和我拉手的小朋友，我们在公园里一起做游戏呢！”当记者拿起一幅小玮澍的画时，他兴奋地指着画中的人儿一一向记者解释。
转眼间，小玮澍来到乌鲁木齐市第七幼儿园已经有整整三年的时间了，记者眼中的他，已不再是老师和父母所担心的“挥手打人”的孩子，而是一个脸上挂着笑容、充满自信心的孩子。当记者问起小玮澍今年的新年愿望是什么时，他毫不犹豫地说：“我想学画画，画更多更好看的画给叔叔阿姨们看，给爸爸妈妈和老师看！”
小玮澍，一个失聪却并没有失去信心的孩子，渴望能和热爱画画的小朋友们一起坐在画室里学习绘画。如果您恰巧是一位绘画老师，抑或是您认识一位绘画老师，请与我们联系，和我们一起帮助这位失聪儿童找到可以圆他梦想的老师，帮助他画出心目中的“彩色的世界”！
