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合肥特教中心成功承办中国听障教育有效教学研讨会

2013-11-20 08:51来源: 互联网 编辑:济南聋人网   点击:
2013年11月6日至7日,在合肥特殊教育中心建校50周年华诞之际,中国听障教育有效教学研讨会同期在合肥隆重召开。
该研讨会由中国听障教育有效教学研讨会、合肥市教育局联合主办,合肥特殊教育中心承办。来自全国各地350余名特教专家及学校代表齐聚美丽的文化名城合肥,共同探讨听障教育有效教学的途径与策略,共谋听障教育有效教学之路。
研讨会开幕式上,合肥市教育局姜昌根副局长致欢迎辞。姜昌根对全国各地参会代表的到来表示热烈的欢迎,并给与会代表介绍了合肥作为“包公故里”、“科教基地”、“大湖名城、创新高地”这三张名片,还特别给代表们展示了合肥教育尤其是特殊教育方面所取得的成果,希望参会代表常来合肥作交流。中国教育发展基金会秘书长谢敬仁、中国听障教育学会主任周晔、中残联教育就业处处长韩咏梅、现代特殊教育杂志社副主编沈玉林等领导也出席了开幕式。谢敬仁秘书长特别指出了课堂是有效教学的主阵地,教师是有效教学的主力军,而现在的特殊教育课堂教学存在着无效教学、低效教学、和高效教学三种现象,“低效”和“高效”合称作“有效”。教师们在教育教学过程中,要树立“坚决杜绝无效教学、尽量避免低效教学、大力提倡高效教学”的意识,保证特殊教育学校教育教学质量的提高。
为了强化特教教师“有效教学”的意识,提供“有效教学”研究的范本,给教师以新理念、新思考,此次研讨会安排了中国科学技术大学徐飞教授主讲的《文明转型与教育思想现代化》的专题讲座,合肥特殊教育中心73节有效教学观摩课展示,合肥特殊教育中心等七所特殊教育学校关于“有效教学”研究成果的交流等内容,为参会代表提供了丰富的精神大餐,给“有效教学”研究提供了很好的“例子”。
现代特殊教育杂志社副主编沈玉林高度评价了此次教学研讨会的全过程。他认为:此次研讨会选题精准,研究价值高,打响了课堂教学的攻坚战;对有效教学判断有了个初步的认识;对影响有效教学的现象进行了剖析与诊断;提出了提高有效教学的途径;对有效教学的管理与评价进行了思考与落实;有效教学在聋校已经得到初步的实现;教师是实现有效教学的关键,希望特教教师都能学习先进的教学理念等。而中国听障教育学会主任周晔则认为此次研讨会“有看头”,表现在:节目精美、美轮美奂,讲座精彩、有反思有诊断,交流经验是精品,教学观摩很精细等方面,由此,周晔主任表示,特殊教育的未来“有盼头”,因为有领导的高度重视,有学校管理的规范到位,有教师的专业化发展,有学校追求的内涵深化。
如果说教育是一顶皇冠,这顶皇冠上有一颗宝石,这颗宝石就是特殊教育。如果要这颗宝石璀璨夺目,就要用质量来说话,用有效教学来说话。在合肥特殊教育中心建校五十华诞之际,中国听障教育有效教学研讨会在合肥召开,这是对合肥特殊教育的充分肯定,也是对合肥特殊教育中心莫大的鼓励。在这承前启后的新时代,合肥特殊教育中心再将扬帆起航,探究特殊教育有效教学新途径,打造特殊教育学校高效优质课堂,为合肥教育这顶皇冠的璀璨夺目镶上最闪耀的一颗宝石。
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