今天上午，南京市聋人学校在“基于移动学习环境的聋校学科有效教学策略研究”展示与研讨活动中，向与会者推出了朱峰、余婧、姚永先、居虹涛4位老师带来的地理、英语、数学、物理4门学科公开课。虽然4位老师执教的学科课程不同，但学生的课堂学习都离不开一个相同的工具——平板电脑。记者了解到，在南京市聋人学校，苹果平板电脑已经成为学生必备的学具，初一至高三年级的学生由学校派发到每一个学生手中，一年级至六年级学生则领取使用。苹果杰出教育工作者刘彬老师告诉记者，“聋人学校数字化教学是全时间段，学校的任何地方都可以使用。”“聋人学校的主要目的其实不是将设备应用于课堂，而是希望同学们将移动设备当成工具，一种学习的必备工具，可以让他们像普通学生那样获得信息。”
带着团队老师专程赶来南京的绍兴市聋哑学校副校长单多英告诉记者，聋人学生因为先天或后天的原因，已经失去了听觉这一获取信息的重要通道，但他们的视觉感知优势比较突出，动手能力也比较强。将ipad这样的移动设备引入课堂，用数字化的学习方式拓展了学习空间，对聋人学生来说，恰好可以起到扬长避短的作用。“可惜，我们那里的移动学习设备没有这么普及，平板电脑只有在开公开课时学生才能用上。”单校长不无遗憾地说。
据悉，南京市聋人学校自2012年12月正式启用建设工期长达三年之久的新校园后，数字化1对1教学亦同步实施。依托南京市政府对特殊教育的关心和倾力支持，南京聋人学校新校园不仅拥有世界上最先进的无线调频语训系统，还配备了基于无线网络移动终端的学习系统，校园信息发布系统等先进教学设施。2014年3月28日，南京市聋人学校被美国苹果公司授予“苹果杰出学校”。中国大陆地区获此殊荣的特殊教育学校仅此一所。“聋校的硬件条件真是太好了，我们非常羡慕，自叹望尘莫及啊！”南京特殊师范学院的张老师由衷地感叹道。
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