有一种语言，不仅在聋哑人之间，也能在健全人和聋哑人之间建起沟通的桥梁，这就是手语。
为规范和提高手语交流能力，10月27日，泰州特殊教育学校48名教职员参加手语技能等级考试。
“手语对于听障学生来说，相当于健全人的口语，如果教师手语掌握不好，将影响到和学生的交流沟通，更无法教育好他们。”泰州特殊教育学校曹校长说，手语做好了，也能像动听的声音一样，让人赏心悦目，甚至还能用手语来唱歌。
有一种语言，不仅在聋哑人之间，也能在健全人和聋哑人之间建起沟通的桥梁，这就是手语。
为规范和提高手语交流能力，10月27日，泰州特殊教育学校48名教职员参加手语技能等级考试。
“手语对于听障学生来说，相当于健全人的口语，如果教师手语掌握不好，将影响到和学生的交流沟通，更无法教育好他们。”泰州特殊教育学校曹校长说，手语做好了，也能像动听的声音一样，让人赏心悦目，甚至还能用手语来唱歌。
