学校坚持“依法治校”，实施九年制义务教育。学生入学率、巩固率及毕业合格率均为100%。建校至今，共有13届179名学生毕业。他们用在校学到的一技之长，在全市各行各业默默无闻地为四化建设增砖添瓦。
多年来，学校坚持普及与提高相结合、教育与管理相结合、文化教育与职业教育相结合，形成了学前、学中、学后的办学模式；遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，启喑发聩，教书育人。学校始终把德育工作放在首位，做到“教育队伍专业化、教育方法多样化、教育环境优美化、教育内容序列化”。落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持周一升旗仪式和国旗下的讲话制度，组织学生观看爱国主义影片，带领学生游览祖国的名胜古迹，培养学生的爱国主义精神，定期请老英雄、新模范及有关部门的领导来校进行国史、国情和法制教育。学生遵纪守法，勤奋好学，德、智、体、美、劳全面发展。2001年，有一名学生考入长春大学美术系。同年，我校学生表演的舞蹈《春江花月夜》获省残疾人文艺汇演一等奖。
学校自93年开始实行内部体制改革，合理调整教师队伍，推行了《校长负责制》、《教师聘任制》、《教职工岗位责任制》，创设了“德育教育抓方向、文化教育抓素质、职业教育抓特长，培养适应社会主义市场经济、一专多能的残而有为的劳动者”的办学目标，强化教职工管理、教育、服务、育人的思想意识，形成了良好的校风、教风和学风。学校在教学管理中，坚持“计划管理、规范管理、信息管理、质量管理、年终评估”的“四管一评”的科学化管理模式。重视师资队伍建设，支持教师自学，专任课教师的学历达标率为100%。组织教师大练课堂教学基本功和课件制作，提高了教师的业务素质。开展教研活动，利用周三教研活动日，研究学生特点、教材特点，探讨教学方法；说课、通课、讲课、评课，构建学科课堂教学模式。并先后承担了省教研室“合作教学”、“分类教学”、“个别教学”等教研课题，取得了一定的成绩。教师还结合教学实践，撰写教育教学论文，先后有5篇论文在国家级刊物上发表，60多篇在省地级刊物发表。
为提高残疾青年的文化素质，培养残疾人专业技术人才，1994年，学校创办了“烟台市残疾人工美函授中专班”，为残疾人继续深造创造了良好条件。2001年，学校又根据本地实际情况，开办了辅读班，拓宽了办学渠道。
1998年到2001年，学校连续被评为“烟台市文明单位”；1989年、1993年两次被评为“山东省特殊教育先进单位”；1992年被评为“烟台市花园式学校”；1994——2001年被评为“烟台市残疾人工作先进单位”；1995——2001年被龙口市委市府授予“教书育人先进单位”；1996年被龙口市委市府授予“十佳文明学校”；1993年验收为“烟台市规范化学校”；1994年成为首批省级规范化学校。 在以后的工作中，全校师生将团结一心，挖掘潜力，坚持不懈地加强规范化建设，努力实现办学条件标准化、教育思想现代化、教学管理科学化、学生素质优良化，把学校的各项工作推上一个新台阶。
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