1. 提倡新生儿、婴幼儿、学步儿和儿童的早期听力诊断,并在听损被诊断后立即有听能管理和听觉口语法的介入。
2. 推荐立即的评估,并且使用合宜且适当的听力科技来获得最大且有帮助的听能刺激。
3. 引导及训练父母去帮助他们的儿童使用以听为主要的感官来发展倾听和口语。
4. 指导和训练家长经由主动且持续参与个别化的听觉口语法课程,来成为帮助他们孩子倾听和口语发展的主要促进者。
5. .引导和训练父母去创造一个支持在儿童每天活动中用倾听来学习口语的环境。
6. 指导和训练家长去帮助他们的儿童将听能和口语融入儿童生命中的各部分。
7. 指导和训练家长去使用听能、言语、语言、认知和沟通的自然发展模式。
8. 指导和训练父母去帮助他们的儿童经由听能来达成自我语音监控。
9. 实施持续的正式和非正式诊断性评估来发展个别化的听觉口语治疗计划,并监控进步状况和评估此计划对儿童及家庭的效益。
10. 促进听损儿童在普通班与听常儿童的教育,并在早期儿童生活中给予合适的支持服务。
