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何新宁从小听不到,却凭努力学会了说话

2014-07-27 11:17来源: 南国今报 编辑:济南聋人网   点击:
眼前这个大男孩,外表俊朗,阳光爱笑,最喜欢往人堆里“凑热闹”。如果不是耳朵上戴着小小的助听器,你压根看不出来,他是一个听力有障碍的残疾人。

他叫何新宁,今年三十出头,柳州人,因为小时候一次错误用药,他的世界调成了“静音”模式。

虽然聋 却不哑

何新宁的听力几乎为零,却依然学会说话。这与他从小的努力以及家人的不放弃分不开。

很小的时候,何新宁就用上了助听器。但当时助听器并不太好用,传出的声音是没有声调起伏的,使用者很难判断,自己听到和发出的声音是不是正确的。“小学时学习拼音,我从来没有及格过。”何新宁表示,助听器里听到的,和正常世界还是有不小的差距。

为了弥补助听器的劣势,何新宁的母亲梁女士想出了一个“笨办法”:重复,再重复。“儿子需要学的词语、文章,她都要先学一遍,然后纠正儿子的发音,直到他说对为止。”

每天早上一起床,何新宁就得戴起助听器,大声朗读半小时,然后去上学;晚上回来,也要把当天所学全部说正确了,才能睡觉。这个习惯,几乎贯穿了何新宁的整个童年。虽然他无数次想过“不要读了”,但还是坚持了下来,并学会了说话。

有挫折 仍坚持

梁女士说,虽然儿子听力有问题,但她却坚持不送儿子去特殊教育学校,而是让何新宁和普通孩子一起生活学习。这样一来,何的听力缺陷,便成为同学们的取笑对象。“小时候,他被同学起难听的外号,助听器也被丢过很多次。”

而且,因为听和说比较困难,何新宁的学习成绩并不算好。当年老师曾多次找过梁,让她将何转去特教学校,不过都被梁拒绝了。“我想给孩子一个正常人的生活,如果去到那边(特教学校),接触的都是身体有缺陷的孩子,他怎么正常起来?”

尽管在学校受的委屈不小,但梁女士总会安慰儿子,不要在意这些话语,“多和大家沟通,他们迟早会真正认识到,除了要戴个助听器外,你和他们其实是一样的。”

果然,时间一长,就很少有孩子拿何新宁来消遣了。同时,生性乐观又热情的何还结识了不少好朋友。何新宁在普通学校里完成了9年义务教育,后来,因为自己的爱好,他进入了职校学习计算机。

在数字与电脑元件的世界里,何新宁如鱼得水,多次参加区内的残疾人技能比赛并荣获名次。今年5月,他还代表柳州参加了区残运会的篮球比赛,得到了3个冠军奖杯和一面金牌。

懂感恩 想回报

如今,何新宁在邮局从事着一份轻松的工作;业余时间,他却在做另一份“工”:希望能利用自己所学,为和他一样的听障人打造信息全方位无障碍的智能家居系统。

何新宁说,虽然现在的智能设备很多,但极少有考虑到听力或视力,甚至是有信息沟通障碍的残疾人。他想做的是,利用现有的智能技术和产品,来解决残疾人生活上的不便。


“比如听障人会遇到这样的麻烦:有人敲门、固定电话响铃等,都是听不见的;平时收看各类电视节目,如果没有字幕的话,很难明白在说什么。”何新宁表示,通过智能系统“转换”,把声音转换成靠触觉或视觉来进行信息提示,可以很好地解决这些问题。

“把手机和门铃连上,门铃响时手机会震动;在路由器里嵌入一个文字转换核心系统,通过互联网收看电视时,可以实时放映字幕,让听障人看到更多的字幕提示……”何新宁说,他自己也在试用针对听障人的智能家居系统,效果还不错,他希望能让更多的听障人也能用上。

梁女士则表示,如果其他家长也是有听力障碍的孩子,她建议千万不要把孩子从正常社会中隔绝出去,即使再困难,也要让孩子多和普通人接触。“请教孩子正视自己身体缺陷的同时,还要有个信念—你和其他人是一样的。”
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