燕赵都市报冀东版记者闫漪/文陈洁/图
再有一个多月的时间，19岁的聋儿黄泽艺就要正式开始他在南京特殊教育职业技术学院的大学生活。作为一名聋儿，黄泽艺有着较其他正常人更加强烈的人生理想，他希望能成为像比尔▪盖茨一样成功的人士，虽然还不到20岁，耳朵上带着人工耳蜗，但在陌生人眼里，说话尚不清晰的黄泽艺给了旁人不一样的坚强和人生追求。谁能想到，这样的一个大男孩背后却是来自一位姐姐黄芳芳毅然弃学、十多年无怨无悔地培养。
-“我要带弟弟走进有声世界”
13年前，黄芳芳17岁，刚刚步入高一生活，学习成绩还不错。而弟弟黄泽艺刚刚5岁，由于聋哑，弟弟一直生活在一个无声的世界里。由于父母上班比较忙，弟弟经常会和村里的小伙伴们在村路上跑着玩，由于弟弟的特殊性，弟弟经常受到小伙伴的排挤。
“有一天傍晚放学回家吃饭，我看见弟弟被小伙伴们欺负，心里特别难过。”也正是心里对弟弟由衷的疼爱，品学兼优的黄芳芳利用当晚两节晚自习的时间做出了一个让常人无法理解的决定——放弃学业，用自己全部的精力教弟弟学会说话。黄芳芳说，当初做这个决定目的非常单纯，就是让弟弟不再被小伙伴们欺负，希望带给弟弟有一个很好的未来。
1999年的3月1日，黄芳芳独自带着弟弟黄泽艺到北京第一次参加语训。在近三个月的培训中，黄芳芳学会了如何去培训弟弟说话。当年5月底回到家，黄芳芳制定了一个详细的时间表，通过看口型、摸唇等方法，面对面地教弟弟学发音，随时随地教弟弟辨认大自然中的各种声响。一个动作一个发音，要不断重复，甚至重复上万遍。短短的三个月时间里，弟弟通过助听器，通过姐姐的口型和发音，学会了“妈妈、爸爸”等简单的词汇，黄芳芳这个80后的女孩用自己的坚持，让弟弟第一次走进了有声的世界。黄芳芳也因此成为了弟弟第一位正式老师，且成为了终身的老师。
“我是一个正常人，没有学的东西，可以补学回来，但如果弟弟错过最佳的语训时机，就会被耽误一辈子！”黄芳芳说，在她看来，放弃学业，培养弟弟也许是她一生中做出的一个最正确的抉择。2006年，黄芳芳通过成人高考考取了北京联合大学特殊教育学院。
在最开始为弟弟做语训的过程中，一个聋儿的家长找到黄芳芳，希望她能带带自己的孩子，从此黄芳芳的生活开始接触到了除弟弟之外的其他聋儿，而这种接触，也使黄芳芳把培训聋儿作为了一项事业来做。
-把培训聋儿作为一项事业来做
“你串出来的是什么呀？能不能给老师戴上？”8月13日，在唐山丰润区北关村黄芳芳的家庭教室内，六七个小朋友和老师黄芳芳围坐在一起，一个4岁左右的小男孩将自己串起来那串漂亮项链挂在了黄芳芳的脖子上，还很清晰地说：“老师真漂亮！”这些孩子都是带着人工耳蜗的特殊孩子，但经过黄芳芳开办的“芳芳聋儿语言康复中心”的精心教学，这些孩子已能非常清晰地表达自己，有几个小朋友也将在新学期开学的时候，正式成为一个正常学校的小学生。
“康复的路很长，长得需要走很多年，康复的路很近，近在我们一言一行中。”在黄芳芳的聋儿语言康复中心的墙壁上，记者看到了这样的文字。
也正是多年来的坚持，在黄芳芳自己以及她的语言康复中心的培训下，先后有60多个聋哑孩子学会了说话，走出这个康复中心的孩子们大部分都能到正常学校上学，开始他们接近于正常孩子的学习生活。
如今，已经19岁的弟弟即将迎接来他的大学生活，在弟弟黄泽艺内心，最感激的、最亲、最敬的人是姐姐。而弟弟也同样让姐姐时刻感受着自豪。
8月13日，记者看到这对姐弟的时候，姐弟俩总是有说不完的话，说到不妥处，弟弟提出一些想法，姐姐会及时给予意见。言语的学习让黄泽艺有了正常孩子的丰厚内心世界。他喜欢读《乔布斯传》，热爱研究各种模型，先后有6篇文章在杂志《模型世界》上发表。在今年考试结束后，他还做了多个小发明，并非常执着地一次次修改，向国家专利局申请专利。 在与记者交流过程中，黄泽艺一直滔滔不绝在讲他爱好、自信和理想。黄泽艺有着比正常人还自信的内心，他告诉记者，他喜欢创造，喜欢自己亲手创造各种新奇的东西，他的理想就是等长大后创办与美国“苹果”相媲美的公司，让自己成为一个不太平凡的人，成为一个令姐姐骄傲的人。
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