56岁的姚致兰老师是“超期服役”，去年她带队参加完第13届世界夏季特殊残奥会后就该退休了，但由于迎泽区特教学校没有合适的体育老师“接班”，她又被返聘上岗。
无人喝彩的课堂
上午9时30分，记者在迎泽区特教学校见到了慈眉善目的姚老师。她一说话眼里就含着笑，由于长期从事体育教学，身材比同龄人更挺拔，也更有精神。上午第三节课是一年级的体育课，记者跟随姚老师走进教室，刚刚入学一周的新生年龄在8岁到10岁之间，其中4人有智力障碍，4人患自闭症。姚老师走进教室，但孩子们视若不见，自顾自地自言自语，还有的索性在教室里“散步”。
姚老师拍拍手：“孩子们，我们来上体育课，今天学手指操。”拍手的动作和声音吸引了孩子们，大部分人跟着一起拍手。这节课要教一节新操，训练孩子们弹的动作，动作很简单，但孩子们学起来却挺费劲。姚老师一边分解演示，一边解释：“看，先弹食指，然后中指……”看着孩子们茫然的表情，姚老师不急不躁，一个个手把手地教。突然，一名小男孩旁若无人地站起来开始唱歌，然后要冲出教室。姚老师上前抱起小男孩，轻轻拍拍他的后背：“你是不是想站在老师旁边，和老师一起做手指操？”挣扎着的孩子渐渐平静下来，在姚老师的引导下动起了手指。
一个动作训练一年
第四节课是三年级的体育课，内容是训练孩子们学会在跑道里向前跑，这对常人来说很可笑，但在特教学校，一个孩子如果能在一年内学会就算是好学生了，有的孩子要学会相关规则甚至需要3年。
姚老师把孩子们带到跑道前，每组两个孩子起跑。第一组孩子最初的表现特别好，但跑到一半时一个孩子停下来回头“嘿嘿”笑着，另一个女孩子则拐进了旁边的跑道。第二组孩子则慢悠悠地走着，姚老师上前拉起他们的手，嘴里喊口令“跑”，孩子们这才跟着跑起来……整个一堂课，只有一个孩子做到了不“跑偏”，但第二次再做时却又忘了，姚老师只好带着孩子一遍一遍练习。一节课还没完，姚老师已经浑身是汗。
家长学生认可
无论是手指操，还是跑步，在普通学校都不能列为一堂课，但在特教学校却需要老师一遍遍重复，这需要付出极大的耐心和爱心。姚老师从1974年起教体育，1990年开始特教体育，20多年间已经摸索出一套成功而独特的教学方法。多年来，在姚老师的训练下，体育项目已经成为迎泽区特教学校一大特色，学生们经她调教取得了不计其数的奖牌，仅全国以上的荣誉就有200多项。体育运动对智障孩子的影响非常大，去年，有个叫温禾渊的孩子跟姚老师到雅典参加第13届夏季特奥会，孩子不仅收获了两枚金牌，更重要的是学会了收拾行李、自己洗衣服，学会了与外国队员沟通。
三年级孩子刘羲颍的妈妈也是一位老师，她感慨地说：“特教学校的老师比普通学校的老师付出更多，这里的孩子一人一个样，需要老师付出很大的爱心，孩子们很喜欢姚老师的课，这既让我们欣慰，更让我们感动！”
从事了多年特教工作，姚老师的心越来越柔软，从电视上看伦敦残奥会，她会为运动员的成绩流下感动的泪水；路上看到智障孩子，她会投去灿烂的微笑；就是钉鞋，她找的也是残疾人的鞋摊。到现在，迟迟没有合适的体育老师来“接班”，姚老师有点儿着急。“我年龄大了，很希望能把自己多年总结出的教学经验早一天传授给新人，让孩子们能继续在爱心中成长。”
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