孩子们准备参观快餐店后厨。
9月19日，银川市一家快餐店迎来一群特殊的小客人，他们带着人工耳蜗和助听器，在老师的帮助下认识店里的每一样食品、参观食物的制作流程，并在这里大快朵颐——他们是宁夏残疾人康复中心的小朋友。
早晨的聚会
“这就是快餐店啊，真干净！”9时许，银川市新华街一家快餐店门前，一位来自固原农村的年轻母亲将孩子送到这里，她和之前到达的家长熟稔地打了招呼，就带着孩子打量起这家餐厅。
“小朋友们眼睛看着我，把手放在前面小朋友的肩膀上，和我一起进去吧。”9时30分，在老师的带领下，47名孩子排着整齐的队列走进餐厅。
“这里还有滑梯啊，老师，我想玩。”一个戴着人工耳蜗的小男孩，看到餐厅里设置的小型儿童乐园，觉得十分有趣，于是用不熟练的发音向老师表达自己的意愿。因为担心滑梯塑料组件上依附着的静电影响孩子佩戴的人工耳蜗，老师经过仔细检查，确认滑梯大都是木质材料后，才允许孩子们玩耍，欢笑声顿时响彻餐厅。
“这些孩子挺幸福的。”一位带着孙女来此玩耍吃饭的老人说。她并不知道，这些2岁到5岁的孩子，一生下来就听不清这个世界的声音。
随行的一位老师告诉记者，这些孩子有不少来自南部山区，由于家庭困难，平时极少出门，更没来过快餐店，当天早晨的聚会就是为了让孩子们上一堂不一样的社会课。
在互动中提高认知
“小豪，你画的是什么啊？”一位老师动作、表情丰富地与一个孩子沟通着。在别的班孩子下楼参观厨房之际，这位老师带着自己班的孩子们画画，画在餐厅里看到的每一样新鲜事物。
“这个是汉堡，这个是可乐，这个是薯条，我都想吃。”名叫小豪的男孩用笔指着自己的画告诉老师。
“我也想吃。”“我也要吃。”老师和孩子们的互动非常顺利。每一个孩子都举着小手，积极表达自己的愿望。
“这个汉堡真好吃！”11时许，餐厅工作人员端来了午餐。发放的时候，老师向孩子们介绍了这些食物的组成。一些孩子拿到汉堡后，迫不及待地与自己的画比较。看着孩子们美滋滋地吃着，老师们露出了笑容。
“这些孩子与外界的沟通多多少少存在障碍。”宁夏残疾人康复中心语训部主任从容介绍，康复中心每年都会免费为孩子们进行治疗，当天带孩子们出来，不只是为了吃东西，主要是让孩子们了解食物的制作过程，提高孩子们的认知能力。
“家长也很支持我们这样做。”从容告诉记者，平时他们还带孩子们逛超市，去公园里赏花、看小动物，就是为了让孩子们更好地融入社会。
