“爱的分贝”首期聋儿家长培训班经过近三个月的酝酿、筹备终于在2012年9月14日至21日开班授课。本期培训班对来自全国各地的30位聋儿家长进行了培训，内容涵盖了康复基础理论、相关医学知识、聋儿素质教育、语言康复技法等内容，授课方式通俗易懂、灵活多样，受到了家长朋友们的普遍认可和一致称赞！
家长班学员结业合影
首先我们设计了以《人耳的结构与人工耳蜗手术》，《耳聋、助听器与人工耳蜗》，《听障儿童学习能力评估》，《聋儿听觉、语言能力评估及案例分析》课程为核心的基础理论课程，以及《听觉训练ABC》，《呼吸训练在聋儿矫治中的作用》，《听觉口语法与自然情景口语法的必然联系》为核心的康复理论课程，由此为家长们呈现了一个非常系统的聋儿康复知识体系。在接下来的两天里安排了素质教育课程《听障儿童康复与音乐舞蹈》，聋儿后续教育课程《做好聋生到小学学习的准备》，这两门课为家长们呈现了孩子未来的发展前景，让家长们明白了原来聋儿的未来也可以这样多姿多彩！来自唐山的马秀岭在学习笔记中谈到：原来我听说做了耳蜗什么都不妨碍，就是不能做音乐家，这样我很失望。但是今天柳慧老师的课程让我很兴奋！原来听障儿童学唱歌跳舞是可以的，这样的课程既让孩子学了音节，也让孩子学了儿歌，真是一举多得！
在理论课程授课期间我们还设计了多堂观摩课程，这样可以让家长们将课上学习的理论与实践相结合，更加深刻的体会家庭康复的意义和作用。几堂观摩课下来，很多家长都感慨良多，学员王艳说：老师通过小游戏让孩子们对学习长生了兴趣，这很实用。学了这些游戏教学方法，我也可以在家里针对宝宝的情况对他做相应的训练，特别是比较弱的发音，也可以通过游戏让孩子轻松掌握！
在课程的尾声，我们还安排了实际操作考评，让家长有机会为自己的孩子上一堂语言康复课，家长们都非常认真的准备了教案，结合自己孩子发音薄弱环节，制定了有针对性的个训课程。同时由李安然老师作为点评教师，全程观察家长们的表现。在实操课结束后，李老师对家长的授课情况逐一进行了点评，明确优点指出不足，让家长们在今后的家庭康复中有的放矢。
通过这样的课程设置家长们不但可以提高对于康复训练的理论水平、掌握实用的康复技法，家长们对大课、小课的观摩学习，以及实际操作课程辅以专业康复师的点评，基本能够掌握一套适用于自己孩子的家庭语言康复教学方法。
同时为了办好本次家长培训班，在教师的选聘方面我们也做了多方面的考量，既有来自山西医科大学的曲成毅教授，北京同仁医院的李永新教授，奥地利耳蜗公司市场总监耿军力；也有几十年如一日工作的聋儿康复教育一线的陈淑云老师和李安然老师。教师团队基本涵盖了本领域内的全部业务范畴。
曲成毅教授授课现场
在接下来的课程里耿军力老师的《耳聋、助听器与人工耳蜗》课程也得到了全体家长的一致称赞，大家普遍感觉耿老师的课深入浅出，将原本枯燥的医学理论形象化，向大家生动的展示了人工耳蜗手术及调机的奥秘。学员武秀红的孩子双耳听力损失都在90dB以上，可是这位母亲非常排斥人工耳蜗手术，通过学习耿老师的课程，她的态度改变了，她说会尽快为儿子植入耳蜗让他听到真切的声音，尽快康复成功！
陈淑云老师授课现场
耿军力老师授课现场
为了确保本期培训课程能够顺利实施，我们提前做好了预算、费用请示、成本核算以及物料采购等工作。实地考察了作为授课地点的七彩虹听力语言康复中心，以及学校周边的配套设施。考虑到大家的生活节奏都非常快，无法长时间请假学习，因此在不影响课程质量的基础上把培训周期从原本计划的13天压缩到8天。在家长班授课期间我们也对家长们提出了纪律要求，并布置了每天完成学习笔记这一课后作业，这些准备工作都为本次家长班的成功实施奠定了基础。
学员交流学习心得
1.希望实际操作课程能够更加贴近生活，将生活中的场景融入到教学过程中，这样父母才能学会如何利用日常生活中的点滴，帮助孩子复习、巩固每天的语训课程。
2.增加家长互相点评实际操作课程的环节，让家长们互相交流。
3.希望能有更多康复成功的小朋友来到家长班现场，为家长们带去信心和力量！
根据家长们提供的意见，我们将会在以后的家长培训班实施过程中做出如下调整：
1.在课程中穿插教师与家长互动环节，提高家长的参与度，让授课教师多向家长提出问题，让学员多思考，同时老师要留下思考题作为课后作业。
2.专门开设家长分享课，让家长在一到两个小时的时间里交流、倾诉，推出成功康复案例进行分享，为家长提供正能量，同时可以找心理咨询师进行心理疏导。
3.实际操作课的教案要由专业的康复教师批改并指出整改方案，然后由家长实施，这样家长的实际操作环节会有的放矢，事半功倍。
4.明确培训期间的纪律，让家长们产生一个积极的态度参与到课程中的同时，尽量杜绝无故提前离校的情况。
希望在不久的将来“爱的分贝”可以为聋儿家长朋友们呈现更加科学、实用的培训课程，继续向大家传递正能量，成为聋儿家庭康复的坚实后盾！
