特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的需求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。特殊教育的发展是社会实现教育公平的重要体现。
特殊教育区别于普通教育，因为受教育的对象不一样，实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年。也许他们是不一样的社会群体，生活在“特殊”的世界里，但他们和正常孩子一样天真活泼、热爱生活。他们更需要来自社会和家庭的关爱。
正因为如此，我们的社会为特殊孩子提供了良好的教育条件。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。而特殊教育是实现法律保护的重要方式，特殊教育通过有针对性的教育、康复和保健，使每一个残疾孩子的身心得到健康全面的发展。
我区的特殊教育虽然起步晚，但在各级党委、政府和教育主管部门的高度重视下，近年来得到了快速发展。我区在2011年出台了《关于加强特殊教育事业的发展意见》，意见提出，到2020年，全区适龄视力、听力、智力残疾儿童入学率达到90%以上。 特殊教育学校也将从两所变成5所，特殊教育面将不断扩大，更多的“特殊”儿童将获得正规的教育，这些措施将让我区更多的“特殊”孩子感受到来自社会的关爱。
特殊教育学校是残疾孩子生活的乐园，在这里，他们不仅学到了有用的知识，还找到了归属感、找到了自信、找到了梦想。在拉萨市特殊教育学校，笔者看见这里的聋哑孩子朝气蓬勃，脸上洋溢着灿烂的笑容，虽然孩子们生活在无声的世界里，但他们自信、阳光，有自己的理想。这是特殊教育的重大成果，也是特教教师真心付出的最好回报。
当然，特殊教育要取得好的效果，必须和社会教育、家庭教育有机结合。作为孩子的家长，对待“特殊”的孩子，要有更多的爱心和耐心，给特殊的孩子更多的关怀和帮助，在照顾他们生活的同时，要关注他们内心的感受，让他们和正常人一样感受健康快乐的生活。
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