这是张老师教师节收到最感动的礼物———一位智障儿童花费了很多功夫制成的一张贺卡，虽说上面还有错别字，但是情真意切。
广广以前很内向!在老师的特别关爱下!他比以前开朗了许多。
当天小明拿出珍藏已久的宝贝———一套他最爱的卡片，准备在教师节送几张给他最爱的老师。
孩子们的听说障碍并不妨碍师生之间那份心与心的交流。
张志军老师用手语和聋哑孩子沟通，由于美术课特殊性，所以跟学生交流需要费更多的时间和精力。本组图片均为章帝 摄
红网长沙县站9月12日讯（分站记者 周游）老师打着手语上课，不时在黑板上画下什么。讲台下的孩子们手中握着画笔，一笔一画地跟着老师学。9月10日下午3时，长沙县特殊教育学校四年级聋声班的教室显得格外安静。11岁的熊柳画的是大头儿子和小头爸爸，她的小脸上写满了专注。老师张志军站在熊柳的课桌旁，不时通过手语来指点她。
时值教师节，是学生向老师表达感激和尊敬的节日，在这个特殊的日子里，记者走访了长沙县特殊教育学校。这里有23位老师，他们面对的是19名聋哑孩子和50名智障孩子。孩子们的特殊情况使得教学难度大大增加。校长陈湘建说：“这些特殊的孩子学习起来非常困难，或者学会了之后很容易遗忘，所以老师们需要付出百倍的耐心。”每天老师们有十多个小时都和孩子们在一起，比孩子与亲生父母相处的时间还要长，不但要给孩子们上课，还要照顾他们起居，一旦有孩子生病，老师们还要送他们去医院。
每天放学之后，孩子们都爱围着体育老师盛波。课余时，这位年轻的老师会将男生组成篮球队。看着孩子们在操场上奔跑、跳跃，盛波不时打着手语指点他们调整进攻方式，退回半场防守。有好胜的孩子邀盛波上场和他们一较高下，盛波也毫不推辞，将鞋带绑紧跨步就上。孩子们打着手语告诉我们，大家都非常喜欢盛老师：“因为他从来都不发脾气，简直不像老师，像一个好脾气的‘小爸爸’。”
过节了，孩子们也不忘给老师送上他们觉得最珍贵的礼物。张志军老师收到了一张由智障孩子制作的卡片，虽然卡片不那么精致，卡上还有错别字，但张志军依然感动得热泪盈眶。聋哑孩子小明则拿出了珍藏已久的宝贝———一沓他平时最爱的卡片。这些卡片他一直放在口袋里，片刻不离身地带着，当天，他从中选出了最好的5张送给最爱的老师黄勇军，简单的一句“老师，节日快乐”就足以让黄勇军热泪盈眶了。
