学校经过半个世纪的建设和发展，已成为省内师资力量雄厚、办学体系完善的一所特殊教育龙头学校，并以宽松和谐的人文环境和优质的教学质量驰名三晋大地。
太原市聋人学校恪守“和谐、博爱、求实、创新”的校风；倡导“严谨、求精、爱生、乐业”的教风；坚持“勤奋、善学、诚信、友爱”的学风；先后荣获“山西省特殊教育示范学校”、“山西省特殊教育先进学校”、“三晋特殊教育文化艺术品牌学校”等光荣称号。
五十年来，在几代特教人无私无悔的不懈努力下，数以千计的毕业生走向社会，成为自强不息的有用人才。他们有的成为私营企业家，有的成为人民教育师，还有的被选为省聋协主席。他们以自己的勤奋、智慧对构建和谐社会发挥着光和热。
回首过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍中。我们将传承50年的办学业绩，朝着国家特殊教育示范学校的目标前进。
地址：太原市王村北街9
电话：(0351)7231802
2004年3月，白英杰同志被任命为太原市聋人学校校长。从建章立制入手，提出了“两零四一”的奋斗目标，致力于打造山西省特殊教育龙头学校的构想。学校先后出台了《太原市聋人学校管理制度》、《太原市聋人学校管理制度新编》和《太原市聋人学校教学常规手册》，开创了“依法治校、科研兴校、人才强校”的新局面。
依托课改大背景，结合聋校教学实际，学校试行国家课程、地方课程和学校课程相结合的课程体系。从小学二年级起降低一个年级使用普校教材，并组织有经验的一线教师编写了小学《阅读与写作》和中小学《美术》等校本教材。
2006年9月18日，太原市教育局局长办公会议研究决定并报请太原市编制委员会批准，学校在现有九年一贯制学历教育层次的基础上增设普通高中，加挂“太原市聋人实验高级中学的牌子“。新增设的普通高中学制三年，轨制为两轨（后改为三规），从2007年秋季开始招生。
2008年富士康科技集团总裁郭台铭先生捐款500万元兴建学校现代教育中心，由信息技术教育、聋童语言康复和职业技能培训三大部分组成。心理健康咨询室、理化生实验室、多媒体教室、微机室、律动室、雕刻室、喷绘室……现代化的设施设备为教育教学质量的全面提高打下了坚实的物质基础。
学校先后承担国家教师基金“十一五”课题《关于聋生日常行为习惯之养成教育的研究》及教育部重点课题《生态实验下综合实践活动的实践案例与理论问题研究》。《关于聋生日常行为习惯之养成教育的研究》现已顺利结题，并荣获国家教师基金“十一五”课题一等奖。
2004年前，教师结构仅有小学职称设置，影响着教师的工作积极性，制约着学校的发展。从2005年开始，我们重点解决了中小学教师结构调整、评审问题。现有中学高级教师3人，中级教师35人，学科带头人3人，骨干教师31人。
2005年4月，实施全市统一教师招聘。
2006年4月，学校举办了首届教师多媒体课件比赛。2006年5月，省残联为学校理化生实验室仪器，价值约15万元，学校教学实验步入正轨。2006年6月，办理了离退休教师25%特殊教育津贴纳入退休工资。2006年11月，学校举办了首届“校园百花奖”教师教学大赛。
2009年3月，学校第一份学生刊物《新语新韵》付梓出版。2011年6月，学校第一份教师刊物《育聪教研》正式刊印。
学校办学规模逐年扩大，教育教学质量稳步提高。现有教职工118人，学生375人，27个教学班。先后有140名学生考上特殊教育高等职业院校，未上大学的学生的就业率达到95%以上。
因旧城区改造，学校将淹没在周边的高楼大厦里。经市教育局批准，市政府领导及市发改委批复，2010年3月9日，山西润成房地产开发有限公司与学校签署《关于进行土地置换、资产补偿事宜》的合同。根据合同，学校所在地方归山西润成房地产开发有限公司所有，由山西润成房地产开发有限公司在校址往南几十米的地方，为学校新建一座校园。
2010年11月初，新校区建设工程基本完工，初步具备办公条件。经请示局领导，2010年11月8日双方签订移交手续，师生正式迁入新校区办公。新校区占地面积5424.2平米，建筑面积18858平米。新校舍落成和使用对改善学校教学、办公条件，优化育人环境，提升外部形象，创建全国特殊教育示范学校奠定了坚实的物质基础，在太原市聋人学校发展历程上写下了浓墨重彩的一笔。
- 上一篇：汕头市聋校听力语言康复中心简介
- 下一篇：上海市第四聋校简介
