学校以“补偿与发展教育研究”课题为引领，旨在培养懂礼貌、守纪律、会学习、爱劳动、善交往、能参与，乐观、自信、自强的四聋学生。在教育教学实践中，根据聋生的认知特点补充学科课程，建设并开设了会话、写话、阅读、言语矫治、英语等校本教材，融合教材内容，加强课程综合化，用生活理念构建学科教学大课堂。尊重聋生的生活经验和特殊的活动方式，促进认知、情感、行为个性统一协调发展。建设了学生基本行为礼仪规范、青春期教育、社会实践、主题教育等校本活动课程，丰富聋生学习经历，升华聋生生活经验。依据聋生的特点，开发手脑潜能，运用各种感官参与实践，动手操作，培养一技之长。建设了烹饪、浮雕、剪纸、摄影、舞蹈、三模等校本技艺课程。让聋生在做中学，在生活中体验，在体验感悟中成长。我校聋生在历年的市统考及初中毕业率名列全市前茅，学生在上一级学校学习及参加社会活动等深受好评。
根据学生的学习需要和学校的发展建设，我校建立了《补偿与发展教育研究》和《医教科研结合，优化聋童语言学习策略的研究》等上海市市级教育科研课题，通过教育实践，积累教育经验，锻炼培养教师，形成上海市名师培养人、区学科带头人、区骨干教师、学校特色教师等，在上海市以及全国有影响有知名度的教师队伍。我校与丹麦奥迪康听力公司合作，培育专技人才，成立学校听力中心，为聋童听力补偿与听力重建提供优质服务；与美国西雅图嗓音言语基金会和华东师大合作，开展聋童言语矫治问题的研究。运用现代信息技术与现代康复技术辅助教育教学，造福聋人。
上海市第四聋校 地址： 上海市皋兰路31号 电话 53828735
上海市第四聋校，是上海历史最悠久的对聋童实施义务教育的特殊学校，自1937年建校至今，已经走过了七十年的历程。七十年的沧桑岁月，见证了第四聋校从寥寥数个聋童的私立学堂，发展成为集学前教育及聋儿语言康复训练九年义务教育多重残疾学生生活教育为一体的上海市中心城区现代聋校。
七十年的开拓进取，构建了“医教结合、强化口语，视听相辅、说写并举，学用相长、注重沟通”的聋校语言教育模式。在补偿聋童听觉缺陷、形成和发展语言能力、提高教育质量方面，积累了丰富经验，发挥了示范作用，成为全国知名的聋校。
七十年的传承发展，融合现代教育理念及先进的康复技术，在语文学科教学、言语康复训练、德育教育活动、技艺特长培养、多重残疾学生生活教育、校本课程建设、社区聋人康复咨询服务等方面取得一定成果，深得国内外教育专家、特教同行和社会各界的好评。
春华秋实，今天的第四聋校，校园优美、设备先进，班子团结、管理科学，科研领先、特色鲜明，教师敬业、学生健康，家长赞誉、社会肯定，这是第四聋校的自豪和骄傲。为此，我要衷心地感谢党和政府的亲切关怀，感谢各级领导和社会各界的关心和支持，感谢在学校奋进历程中一代又一代作出奉献的领导和教职员工们。
为聋童提供优质教育、创建优良环境、培养优秀教师、建设现代化的聋校，是上海市第四聋校的发展目标，我们一定不懈追求、努力工作、积极实践、再创辉煌。
七十年的开拓进取，构建了“医教结合、强化口语，视听相辅、说写并举，学用相长、注重沟通”的聋校语言教育模式。在补偿聋童听觉缺陷、形成和发展语言能力、提高教育质量方面，积累了丰富经验，发挥了示范作用，成为全国知名的聋校。
七十年的传承发展，融合现代教育理念及先进的康复技术，在语文学科教学、言语康复训练、德育教育活动、技艺特长培养、多重残疾学生生活教育、校本课程建设、社区聋人康复咨询服务等方面取得一定成果，深得国内外教育专家、特教同行和社会各界的好评。
春华秋实，今天的第四聋校，校园优美、设备先进，班子团结、管理科学，科研领先、特色鲜明，教师敬业、学生健康，家长赞誉、社会肯定，这是第四聋校的自豪和骄傲。为此，我要衷心地感谢党和政府的亲切关怀，感谢各级领导和社会各界的关心和支持，感谢在学校奋进历程中一代又一代作出奉献的领导和教职员工们。
为聋童提供优质教育、创建优良环境、培养优秀教师、建设现代化的聋校，是上海市第四聋校的发展目标，我们一定不懈追求、努力工作、积极实践、再创辉煌。
