失聪教师谱写教育传奇——记崇阳县港口乡畈上小学教师庞国奇
他在教坛耕耘了35个春秋，曾二十八次被评为乡先进工作者，七次被评为县“优秀教师”、四次获得县优质课证书，一九九一年被评为湖北省“优秀教师”。至今虽然两耳失听，仍然为山村教育默默奉献。他，就是崇阳县港口乡畈上小学老师庞国奇。
走近庞国奇老师，一双精明闪烁的双眸，露出智慧的光芒，岁月的风霜过早的染白了他的双鬓，谈吐朴素，却寓意深刻。1977年，他高中毕业后，走上了教学讲台。读书期间，逢十年动乱，所学有限，初上讲台力不从心。他知道，当教师给学生一碗水，自身要有一桶水。于此，他勤学好问，寒来暑往数载，终于将小学数学融会贯通。至今是港口乡鼎鼎有名的数学骨干教师。
“激发学生兴趣，培养学生做善良的人。”这是庞国奇老师多年恪守的教学理念。他认识到，良好融洽的师生关系是培养学生学习兴趣的前提，师生关系融洽便于沟通思想，了解情况，传递信息。班上学生汪信张、王协黄互相殴打，汪信张将王协黄打得鲜血淋漓。他发现后没有大发脾气，先给协黄洗血，再带到医院上药，然后找两位学生了解打架的事因，分析打架的危害和团结的重要性。经过一番教育，学生汪信张主动找王协黄赔礼。从而使肇事学生消除了矛盾，并受到了深刻的教育。为了激发学生学习数学的兴趣，他采用灵活多变的教学方法。比如小型多样的竞赛活动，引导学生动手、动脑，根据学生差异设计难度不一的题给学生做。让优先有奔头、中生有追头、差生有赶头。常常用数学的思维方法和技巧激发学生兴趣，运用巧妙的构思、简单的推理，从不同的角度寻求数学问题的多种解法，让学生觉得数学研究其乐无穷。
“关爱学生，培养学生做自信的人。”这是庞国奇老师在教学中的一个亮点。他常说：差生无班没有，关键在于转化，没有不合格的学生，只有不合格的教师。有一年，庞国奇老师接了一个人平43.5分，在二十个平行班中居倒数第一的班。他并没气馁，且信心十足，深入分析原因，了解学生状况，想方设法调动学生学习的积极性。他在班内成立自学小组，鼓励学生勤学多问，独立思考，互相研究。他每天中午提前一小时上课，为学生弥补以前知识缺陷，晚上坚持家访，个别辅导。功夫不负有心人，在那学期毕业考试该班学生成绩居全乡第一。学生庞国怡数学成绩从上学期考试43分升到了97分考入初中，深受学生和家长的好评。
“烈士末暮年，身残志愈坚。”1999年正月20日，庞国奇老师突现高声耳鸣症状，倾刻间耳朵失听了，到处求医无果，从此步入了无声的世界。伤心至极的他曾动过轻生的念头，但考虑到上有老母，下有儿女，无论怎样都要挺过去。当时他年仅三十九岁，教学生涯还有将近二十年，争强好胜的他，不甘落后，多少辛酸事，都付笑谈之中，全身心扑在教育教学工作中。两耳失聪的他为胜任教学工作，结合实际创新教学方法。如为防止学生抄袭，他长期出难易相近的两种题目给相邻的同学做。相邻的同学不做相同的题目。学生有疑难问题，写纸条给他。耳聋的十三年中，他一直担任五、六年级两班数学，教学质量依然优秀，特别是近三年来的全县调研统考成绩都是名列前茅。去年秋季，所任五年级数学成绩名列全县统考第一。
一位朴素普通的农村小学教师，不因身残而低沉，坚守着三尺讲坛。庞国奇仍在无怨无悔地走着。
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