语言是一套有规则的符号系统，供特定的人群（如不同的国家、民族等）用来进行相互交流沟通。所有的语言均由一套抽象的符号系统所组成——声音、字母、数字、各类手势语，以及将这些符号系统组合成一个较大的语言单位。世界上有六千多种语言。语言不是静态的...

婴儿掌握语言之前有个较长的言语发生的准备阶段，一般是从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的时期（0 N12个月），称为“前言语阶段”( prelinguistic stage)。 一、婴儿的“前言语行为” 在此期间，婴儿的言语知觉能力、发音能力和对语言的理解能力...

聋儿语训工作是扶残助残的人道主义事业，肩负着聋儿明天的希望，是以自己的实际行动关心、爱护、帮助聋儿，是在拓展聋儿未来的生存空间。它不仅需要具备一定的思想素质和奉献精神，更需要掌握特殊的教育方法。其中聋儿语言训练的发声技巧就是每一个聋儿语训...

聋儿学习外部言语必须使用内部言语进行构思、加工、组织后再转化为外部言语。针对这个规律，我们如何来观察、肯定聋儿的理解性语言？下面我就以正常孩子学语言出发，谈谈聋儿的理解性语言。 一 、正常儿童在4－－8个月时处于咿呀学语阶段。做父母的肯定经历...

听觉语言发育出生后就开始，直到 12 岁左右发育成熟。对于低龄耳聋患者，由于听觉系统不能接受正常的听觉信息，听觉皮层将不能形成正常的听觉－言语的联系，导致...