我自立，我自强—德育实践活动课
活动目的：
1.通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。
2.懂得做人应该自立自强，做到生活自理，学习自觉，不依赖父母，从点滴小事做起。
3.养成积极乐观的人生态度，培养自强自立的精神，做一名残而不废的对社会有用之人。
活动准备：
1.学生上网搜集典型人物自立自强材料或视频。
2.上网搜集有关自立自强的诗歌，进行筛选、摘取。
3. 教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿。
活动重点：
做人应该自立自强，做到生活自理，学习自觉，不依赖父母，从点滴小事做起。
活动难点：
养成积极乐观的人生态度，培养自强自立的精神。
活动过程：
一、宣布班会开始。（播放《怒放的生命》音乐）
主持人：各位老师，各位同学，大家下午好！
伴随着一首《怒放的生命》，青春悄无声息的来了，她是带着女孩苗条的身影而来的，青春迈着轻盈的脚步来了，他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的，我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春，我们要自立，我们要自强，今天我们在这里召开《自立自强》主题班会。
合：自立自强
二、用心灵感受。
老师：如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）
过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。（出示谢坤山视频资料）
师总结：我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，自立自强，终于撑出了属于自己的一片天空。
主持人：请听诗朗诵《只要明天还在》
三、用声音述说。
李明聪朗诵《只要明天还在》
只要明天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
只要青春还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。
只要生命还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
主持人：是呀，只要明天还在，我们就要自立自强。那么自立自强的含义是什么呢？请同学们进入第一环节说一说。
（一）说一说。
1、什么是自立？
自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自已的力量，创造生活。
2、什么是自强？
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
主持人：同学们说的都很好，那么我们进入第二环节现场调查。
（二）现场调查。
1. 在学习中你遇到难题，是立刻向老师和同学请教，还是自己先认真思考呢？
2. 你会去菜市场买菜吗，如果遇到沟通问题你怎么解决呢？
3. 家里的水费、电费、煤气费你知道到哪里去交，怎样交吗？
主持人总结：这些日常生活中小事就发生在我们身边，让我们自立自强吧！不再依赖父母，自己的事要自己做。失去一只手臂的马丽和失去一只腿的翟孝伟又给我们到来了怎样的奇迹？（请看视频）
四、用生命感动
播放马丽和翟孝伟生命的舞蹈视频。
师：翟孝伟和马丽的一曲生命的舞蹈感动了在场所有的人，他们也一定付出了极大的艰辛和困难，那么是什么力量支撑着他们呢？
（学生合）：自立自强
主持人：马丽和翟孝伟一曲生命的舞蹈，使在场的人都留下了感动的泪水，我们也被深深地感动着，他们用自立自强向世人证明我能行。请欣赏诗朗诵《我就是我》
五、用手语倾述（全班一起朗诵）
我就是我
女孩的体魄
男孩的性格
十四岁肆意挥霍
喜怒哀乐
二
脚下的路
无论多么坎坷
摔倒爬起
依然是
洒脱的我
即使置身于痛苦的世界
也不乞求怜悯与施舍
宁愿用稚嫩的手
把未来的道路开拓
三
失败与成功
——黎明与黑暗的拼搏
每天的太阳
都在我手中捧出
微笑与欢乐
不会无偿地给予
阳光和草地
可供我小憩
岁月和年华
在急剧流失
不去贪恋 逗留
也不曾 沉没
因为 明天
还有片片荒漠
让我去播种绿色
主持人：下面我们来判断是否属于自立自强的表现。
六、用智慧判断
1）小李做作业，从不愿自己思考，总是偷偷抄同桌的作业。
2）小童在做数学题时遇到了难题，他没有立刻去问老师和同学，而是自己在那里思考。
3）明明上课喜欢睡觉，别人说他，他总说：“读书太累，没意思，你看老师读了书，教咱们才挣几个钱，还不如我老爸的小面馆，将来够我生活的了！”
4）新学期，小红独自一人来到新学校办好了入学手续，没有爸爸妈妈的陪同。
5）新学期，住进学校宿舍的小兰学会了自己洗衣服和整理床铺。
主持人：通过今天的主题班会，我们知道了自立就是靠自己的劳动生活,不依赖别人;自强就是不安于现状,勤奋,进取,依靠自己的努力不断向上。请欣赏同学们带来的舞蹈《我真的很不错》
七、用行动证明。（播放歌曲《我真的很不错》）
学生用手语舞蹈激情演绎。
八、用誓言证明。
全班起立，右手握拳举起，一起说：我宣誓，我要自立，用自己的力量创造生活！我要自强，遇到困难，顽强拼搏！
主持人：请老师做总结。
九、班主任总结。
老师：同学们生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,把根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。
十、宣布班会结束。
主持人：我宣布《自立自强》主题班会到此结束，谢谢领导老师的光临！
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