游戏目的：
1．进行爬、推、滚等动作的练习，促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展。
2．提高亲子之间的配合协调度，增进感情。
游戏道具：直径16-20CM的南瓜9个
游戏步骤
1．每个家庭为一组，三组家庭同时开始。
2．家长和幼儿站在起点，选择南瓜。
3．教师发“开始”指令，家长和幼儿一起“推”或“滚动”南瓜。要求南瓜不准离开地面，手不准离开南瓜，到达终点后，再返回到起点。
4．继续选择南瓜，进行搬运，最先搬完3个南瓜的家庭为胜。
5．对每一个完成任务的家庭，给予奖励。
游戏提示：
1.游戏开始前，家长要和幼儿击掌、拥抱，以示相互鼓励。
2.滚动南瓜时，家长和幼儿要有语言交流，如：宝宝加油等。
3.游戏中，助教作为裁判要督促家长和幼儿共同完成“推”和“滚动”的动作。
4.助教老师要注意做出的动作简洁、清晰，对犯规动作进行演示说明。
5.游戏过程中，家长和幼儿要蹲下，面对面，把南瓜放在中间。
6.在“推”或者“滚动”南瓜时，要注意：中间不许站起来，南瓜不许离开地面，两人的手不能离开南瓜。
设计思路：
（一）游戏的设计在结合幼儿年龄、认知水平的基础上，也需要考虑到当时的热点。例如圣诞节来了，设计一些圣诞节主题的游戏；中秋节来了，设计一些中秋节主题的游戏等。这个游戏设计，当时正值万圣节，万圣节中的南瓜灯被众人所熟知。南瓜作为一种很好的材料，雕刻成灯笼，在万圣节来临之际，代表着丰收，也代表着人们驱逐鬼怪、祈求平安的心愿。以南瓜为道具，迎合万圣节主题的游戏便应运而生。
（二）当时参与咿呀游戏的幼儿年龄普遍偏小，南瓜游戏的设计自然要考虑到幼儿的年龄。过程简单、容易操作、能够吸引幼儿的兴趣，成为这个游戏设计的考虑点。而游戏中，“滚动”和“推”这种形式符合了活动设计的需要和目标。此外，游戏由家长和幼儿一起配合完成，在一定程度上降低了幼儿的操作难度。
（三）健康、社会、语言、科学、艺术是幼儿全面发展的五大领域，而健康是第一位的，是幼儿一切活动的基础和前提。这个游戏属于健康领域的游戏，幼儿通过进行爬、推、滚等动作的练习，能够促进大肌肉和小肌肉的发展。
经验分享：
初次接触游戏的幼儿，对游戏很感兴趣，用“南瓜”来做游戏，都觉得很有意思，很快就投入到了游戏中。但是，在游戏中，有的幼儿因为能力不足或对游戏方法和规则掌握不够好，出现了一些问题。需要家长和老师及时鼓励和指导。
下面分享两个小案例：
案例一：
在南瓜搬运过程中，有的幼儿没有掌握好“滚动”或“推”南瓜的方法，操作起来比较吃力，一次搬运任务还没有完成，就想放弃了。
小建议：遇到这种情况，家长要耐心教给幼儿正确“推动”或“滚”南瓜的方法，在引导幼儿一起推动南瓜的同时，让幼儿体味正确的操作方法。事实上，经过家长一段时间的带动，幼儿能够很好地掌握，最终能够顺利完成搬运任务，并且玩得很开心。
案例二：
同组的其他家庭已经顺利完成两次南瓜搬运任务了，有一组家庭还有比较长的一段距离才能完成任务。这时，未完成任务的幼儿显得有些着急，不想继续推动南瓜了。
小建议：遇到这种情况，可能因为幼儿看到其他小朋友完成任务了，丧失信心了，不想继续搬运南瓜了；可能是完成一次搬运任务后，身体有点累了；也可能是幼儿对游戏规则没有掌握。这时，家长需要及时鼓励幼儿，和幼儿一起，继续完成任务，培养幼儿善始善终的性格；教师也可以号召在场的家长、小朋友以及助教老师们一起为这组家庭加油，重新营造起游戏的氛围，帮助幼儿顺利完成任务。
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