左手伸出拇指，右手在上边轻轻滑过，这是"爱"；右手握拳，先拇指朝上，然后向下弯曲，这是"谢谢"。”16日晚上，在台州学院，一门无声的语言课开课了。
这次手语课，开课的小老师，是台州学院的学生，希望爱心社手语组的组长杨菲菲。她的学员，是来自于台州学院各个院系的学生，60多人挤满了教室。
“我这次教的，主要是一些日常用语和歌曲《依然爱你》。”杨菲菲教得特别卖力，她很希望学员们能快快地学会《依然爱你》，赶在下一次去特殊教育学校志愿服务时，表演给聋哑小朋友们看。
在杨菲菲看来，手语不仅仅是一门语言、一项技能，更是一门艺术、一种文化，能给人以美的享受，还能帮助人们锻炼胳膊和手指，并训练思维能力，活跃全脑，甚至，它还是秘密交流的好方法。当然，最重要的是，手语能架起“有声”与“无声”两个世界之间的沟通桥梁。
“在我们的身边，有那么一群人，他们生活在"无声"的世界里，手语是他们主要的交际工具，我想和他们聊天，想知道他们在想什么，他们需要什么。”杨菲菲说，学习手语，主要源于自己的一次经历。
去年年初，她去邮局寄东西时，旁边一位30岁左右的聋哑妇女，一手抱着孩子，一边还要与邮局工作人员交流。
“她是想要寄包裹，但是工作人员看不懂，她也说不出。”杨菲菲说，由于双方沟通不畅，寄包裹这样一件简单的事，两个人比手画脚，用了近20多分钟才完成。
“如果，社会上多一些人能懂一些手语，那么事情就会变得简单很多。”在邮局发生的事，让杨菲菲感觉到“有声”与“无声”两个世界的隔阂后，她萌生了学手语的想法。回到学校后，她加入了手语社。
因为没有条件找专业的手语老师，杨菲菲和手语组另外两名组长的手语学习，主要依靠网络。“我们欢迎爱心人士，能参与到我们的活动中来，也非常希望能有个专业的手语老师，给我们做一些指导。”杨菲菲说。
据了解，台州学院希望爱心社的手语教学，已持续了6年，近500名学员，自学了简单的手语。
“我们希望能通过学习手语，与聋哑人沟通，并帮助他们。”台州学院希望爱心社社长汪佳敏说，在学员们掌握了基本的手语后，她希望能走进特殊教育学校，更多、更好地开展志愿活动。
如果，你也愿意参加希望爱心社组织的手语活动，或者你是专业的手语老师，愿意为台州学院的同学们提供义务指导，你可以拨打我们的热线88060000。
