这项程序的主要开发人员阿尔瓦罗.费尔南德斯表示，程序的工作平台主要面向在认知能力，视觉和听力方面有障碍的儿童及青少年。程序还包含了许多能帮助患唐氏症儿童的孩子增强感知力，词汇获得能力，词汇和句法能力，记忆力发展及手眼协调能力的活动。
一项针对39名学生的研究样本
为了开发Picaa, 研究人员进行了研究实验，实验样本由来自安达卢西亚，巴伦西亚，马德里，加利西亚和西班牙14个研究中心的39名有特殊需要的学生构成。实验中心在为期四个月的时间里都使用了这项程序。然后，研究人员使用前测后测测试被试在感知力，词汇获得能力，语音和句法能力，记忆能力和手眼协调能力方面取得的进步。 研究人员发现，所有被试者在这些能力方面都获得了显著进步。费尔南德斯教授表示，正是由于使用了Picca程序，这些孩子才取得了巨大的进步。
最近，这项研究结果在国际期刊《电脑与教育》上发表了，题名为“基于网间网操作系统设施的移动学习技术帮助有特殊教育需要的学生。”
现在，开发此项程序的格拉纳达大学研究人员正致力于通过开发一项名为普适计算的副产品将他们的研究成果造福社会。
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